“湖科大二号”卫星，发射成功！

火箭尾焰划破酒泉的长空，一颗能够为其他卫星“延寿”的航天器，开启了我国商业航天在轨服务的新实验场。

北京时间2026年3月16日12时12分，酒泉卫星发射中心，快舟十一号遥7运载火箭搭载“湖科大二号”卫星准时点火升空。12时16分，星箭分离，卫星顺利进入预定轨道，13时03分，太阳翼成功展开。

　　发射现场：一颗卫星的新使命

广袤的戈壁滩被正午的阳光照得晃眼。高大的车载移动发射装置旁，快舟十一号固体运载火箭已巍然竖起，直指湛蓝苍穹。

“五、四、三、二、一，点火！”口令声中，火箭底部喷涌出巨大烟云，轰鸣声震撼着戈壁滩。快舟十一号拔地而起，以一往无前的姿态刺破长空，拖着明亮的尾焰消失在云端。发射中心宣布：发射任务获得圆满成功！在几公里外的观礼区，来自湖南科技大学的师生代表见证了这一时刻。与第一次发射时的憧憬相比，这一次，他们的脸上更多了一份笃定与期待。

“湖科大二号”——这枚由湖南科技大学与苏州三垣航天科技有限公司联合研制的卫星，被赋予了更具开创性的使命。它不仅是“湖科大星座”的第二颗星，更是我国首颗配置柔性机械臂的商用在轨操作试验卫星，被业界形象地称为“太空加油站”试验星。它的首要使命，是在太空中验证如何为燃料耗尽的卫星进行“在轨燃料加注”。

“ 从‘看得见’到‘动得了’，这是关键一步。”任务成功后，湖科大卫星总体设计师李少宁博士在现场告诉记者，早在2023年12月9日，学校发射的首颗卫星“湖科大一号”主要承担对地观测任务，实现了“看得见”。而“湖科大二号”的核心，是那支能在太空灵活运动的柔性机械臂，目标是在轨道上“做动作”，卫星在太空中自主化感知，根据任务目标提供主动服务。

这种服务，瞄准的是航天领域一个日益凸显的痛点。随着在轨卫星越来越多，尤其是大型星座的部署，许多卫星平台功能完好，却因燃料耗尽提前报废。在轨加注技术，被视为延长卫星寿命、降低太空运营成本的关键，潜在市场巨大。

　　核心看点：“加油臂”与“离轨球”

“湖科大二号”的创新，集中体现在两大载荷上，它们分别应对卫星的“生”与“死”。

“太空加油臂”：柔性设计应对复杂对接

卫星携带的柔性机械臂，是此次任务的最大亮点。与空间站上常见的刚性机械臂不同，这款机械臂模仿象鼻或章鱼触手的结构，具备连续弯曲的灵活运动能力。

“可以把它想象成一支能在太空精准操作的‘长鼻子’。”三垣航天卫星系统设计师陈京介绍。这种设计使其在靠近目标时更具缓冲性和适应性，能更安全地与客户卫星的加注接口进行软对接，避免刚性碰撞带来的风险。

在轨期间，它将开展多次模拟加注演示，验证从逼近、识别、对接到模拟传输的全流程。

　　“离轨阻尼球”：给卫星装上“减速伞”

除了“延寿”，卫星还负责验证如何“善终”。它携带了一个名为“离轨增阻球”的创新装置，正悄悄在改变人类处理太空垃圾的方式。

原理出奇简单却巧妙：在卫星寿命末期，这个材料球体会在轨充气，展开为一个直径2.5米的超轻薄大球，连接在卫星主体上。

“这就好比给卫星瞬间撑开了一顶巨大的‘减速伞’。”轨道设计师曹梦比喻道。在距地数百公里仍存在稀薄大气的高轨，巨大的球面将显著增加卫星受到的大气阻力，从而使在完成任务后需要数十年才能自然坠入大气层烧毁的卫星，其轨道快速衰减，最终在一年内完成这一进程。

这为未来处置失效卫星、缓解太空垃圾、优化空间轨道资源问题提供了一个低成本、通用性强的解决方案，对即将到来的巨型星座建设和轨道资源维护具有重要意义。

　　战略视野：一所地方高校的“深空”棋局

从“湖科大一号”到“湖科大二号”，并非简单的序列增加，而是学校经过深思熟虑的战略递进。从深地、深海到深空，学校的科研布局始终对标国家战略前沿与湖南“三高四新”发展蓝图。“湖科大二号”是学校“湖科大星座”构想中承前启后的关键一子。

“‘一号星’的成功，标志着我们‘看得见’的能力已经构建。而‘二号星’的发射，则意味着我们要解决‘动得了、服务好’的问题，为太空提供一种新的、高附加值的服务。”湖南科技大学党委书记蒋丽忠精准阐述了学校这“两步棋”背后的整体空天发展布局——

“深海、深地、深空是学校三大特色发展的方向。继我们的‘海牛’深海钻机在深海领域取得国际领先成果后，发力空天信息领域，特别是前瞻性的在轨服务技术，构建从卫星数据接收到在轨服务的完整创新链，是学校打造新的学科增长极、服务高水平科技自立自强的必然选择。”

这一布局已转化为实际的学科建设。2021年10月，湖南科技大学整合优势资源，成立了地球科学与空间信息工程学院，旨在聚焦这三大战略疆域，推动地球科学、空天信息、计算机、控制、自动化、数据科学等多学科与湖南的航空航天、电子信息等优势产业相结合，培育空天信息这一未来增长引擎，为空天战略提供可持续的人才与智力支撑。

更为关键的是，学校同步构建了“从天到地”的完整技术闭环。在校园内，一座13米口径的遥感卫星地面站已经建成，作为整个“湖科大星座”的主控站与数据接收的“神经中枢”。它与学校“三中心”——卫星测运控中心、智图遥感中心和航天科普中心——共同构成了空天信息技术与应用创新平台。这个集“卫星接收站、遥感数据处理、行业应用、人才培养、科教交流”五位一体的平台，使卫星数据能够直接下行至校园，在测运控中心的调度下，由智图遥感中心进行高速处理与转化，并通过科普中心面向社会传播。这“一站三中心”的体系，标志着学校已跻身国内少数拥有自主卫星星座及配套完整地面系统的高校之列，实现了从太空数据获取到校园内科研、教学、应用与转化的完整闭环。

“湖科大二号”的成功发射，正是这一强大闭环支撑下，产学研深度融合模式结出的果实。以卫星项目为牵引，学校已与业内企业共建了多个联合实验室和产学研基地。这些平台不仅攻关在轨服务、智能感知等前沿技术，更成为培养航天领域卓越工程师的实战化课堂，让学生在校期间就能深度参与真实的卫星发射任务，将科技创新力转化为驱动区域经济社会发展的具体贡献。